郑州学校文化雕塑建设是一种精神载体，在以前校园雕塑是很少见的，现在越来越多的校园文化需要做校园雕塑，以体现学校的特色文化，许多学校在注重学校优良传统继承的，从人才培养目标出发挖掘校园特色文化，校园雕塑建设能够对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范的情绪上的共鸣。

郑州学校雕塑设计在这样的文化下，自然而然的激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑设计要与所属的环境相极大的融合，雕塑放在某个环境中，是否提升了该环境的文化氛围，这是很重要的，艺术氛围能给人以美的享受，如果一件雕塑作品与所属环境格格不入，哪它必然是失败的，校园雕塑设计要有艺术语言，是内容与形式的统一。

郑州学校雕塑设计作品与其所在的环境背景融合后，本身要蕴含一个故事，如某某大学的大拇指雕塑，校园中这个雕塑寓意着人才济济，一代更比一代强的理念。还有蔡元培雕塑，拿学校历史上的人物直接入雕，比抽象派雕塑简单，现实是，这样的历史雕塑常常是只见音容，难见精神、气韵，这尊蔡元培雕塑，体现了作为教育家的气质。

郑州学校文化雕塑建设每一个雕塑作品都要选择合适的位置，不同角落要有不同的故事，这样能更好的体现学校特色文化，校园内的雕塑布局是浑然一体的，这样校园中通过富含艺术语言的雕塑体现校园文化的整体合一，校园雕塑包含有必定的品德追求，对学生产生品德潜化的效果，让学生有责任感、自豪感、荣誉感。