基础教育研究

《基础教育研究》创刊于1988年，是由广西教育学会主管、主办的学术理论刊物。[1]

据2020年3月《基础教育研究》杂志社官网显示，《基础教育研究》编委会有委员10人。[2]

据2020年3月20日中国知网显示，《基础教育研究》共出版文献13822篇，总被下载1534783次、总被引26888次。[3]据2020年3月20日万方数据知识服务平台显示，《基础教育研究》载文量为10860篇、基金论文量为745篇，被引量为20567次、下载量为128811次；2016年影响因子为0.37。[4]据2020年3月20日维普网显示，《基础教育研究》发文量为13735篇，被引量14305次，影响因子0.0763，H指数25，期刊他引率1。[5]

中文名称

基础教育研究

外文名称

Elementary Education Studies

语言

中文

类别

中等教育

主管单位

广西教育学会

主办单位

广西教育学会

编辑单位

《基础教育研究》杂志社

创刊时间

1988年

出版周期

半月刊

国内刊号

45-1094/G4

国际刊号

1002-3275

现任总编

何世明

杂志社地址

广西省南宁市建政路37号

目录1办刊历史

2办刊条件

▪栏目方向

▪人员编制

3办刊成果

▪收录情况

▪出版发行

▪影响因子

4文化传统

▪办刊宗旨

▪投稿须知

5现任领导

办刊历史编辑

1988年，《基础教育研究》创刊。

1994年，该刊被中国知网收录，双月刊。

2001年，该刊由双月刊改为月刊。

2009年，该刊由月刊改为半月刊。[3]

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局批认定学术期刊。[6]

办刊条件编辑

栏目方向主要栏目

《基础教育研究》设有教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地等栏目。[4]

读者对象

《基础教育研究》以中小学校长、教师、各级教育行政管理人员、教科研人员为主要读者对象。[1]

刊登内容

《基础教育研究》刊登探讨理论，反映新政策导向、改革实验动态，又侧重教学指导与应用，强调热点透视，突出应用性、可操作性。[1]

人员编制据2020年3月《基础教育研究》杂志社官网显示，《基础教育研究》编委会有委员10人。[2]

《基础教育研究》编委会成员名单职务姓名委员罗索林国健潘永钟张骏驰钟平周克依黄艳兰黄永和刘红潘建敏

办刊成果编辑

收录情况《基础教育研究》被中国知识资源总库（中国知网）、万方数据库、维普网等收录。[3-5]

出版发行据2020年3月20日中国知网显示，《基础教育研究》共出版文献13822篇。[3]

据2020年3月20日万方数据知识服务平台显示，《基础教育研究》载文量为10860篇、基金论文量为745篇。[4]

据2020年3月20日维普网显示，《基础教育研究》发文量为13735篇。[5]

影响因子据2020年3月20日中国知网显示，《基础教育研究》总被下载1534783次、总被引26888次[3]。

据2020年3月20日万方数据知识服务平台显示，《基础教育研究》被引量为20567次、下载量为128811次；据2016年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《基础教育研究》影响因子为0.37，在全部统计源期刊（6155种）中排第4135名。&